Schmuttertal Gymnasium - Diedorf

Diedorf     in Kooperation mit Florian Nagler Architekten GmbH, München
Schmuttertal Gymnasium - Diedorf , Fotograph Carolin Hirschfeld
Schmuttertal Gymnasium - Diedorf , Fotograph Carolin Hirschfeld
Schmuttertal Gymnasium - Diedorf , Fotograph Carolin Hirschfeld
Schmuttertal Gymnasium - Diedorf , Fotograph Carolin Hirschfeld
Schmuttertal Gymnasium - Diedorf , Fotograph Stefan Müller-Naumann
Schmuttertal Gymnasium - Diedorf , Fotograph Carolin Hirschfeld
Schmuttertal Gymnasium - Diedorf , Fotograph Carolin Hirschfeld
Schmuttertal Gymnasium - Diedorf , Fotograph Carolin Hirschfeld
Schmuttertal Gymnasium - Diedorf , Fotograph Carolin Hirschfeld
Schmuttertal Gymnasium - Diedorf , Fotograph Carolin Hirschfeld
Schmuttertal Gymnasium - Diedorf , Fotograph Carolin Hirschfeld
Schmuttertal Gymnasium - Diedorf , Fotograph Carolin Hirschfeld
Schmuttertal Gymnasium - Diedorf
Schmuttertal Gymnasium - Diedorf
Schmuttertal Gymnasium - Diedorf
Schmuttertal Gymnasium - Diedorf
Schmuttertal Gymnasium - Diedorf Erdgeschoss
Schmuttertal Gymnasium - Diedorf 1. Obergeschoss
Schmuttertal Gymnasium - Diedorf 2. Obergeschoss
Schmuttertal Gymnasium - Diedorf Schnitt Nord-Sd
Schmuttertal Gymnasium - Diedorf Schnitt Ost-West
Schmuttertal Gymnasium - Diedorf , Fotograph Stefan Müller-Naumann
Schmuttertal Gymnasium - Diedorf , Fotograph Stefan Müller-Naumann
Schmuttertal Gymnasium - Diedorf , Fotograph Büro Kaufmann
Schmuttertal Gymnasium - Diedorf , Fotograph Büro Kaufmann
Schmuttertal Gymnasium - Diedorf , Fotograph Norman Radon
Schmuttertal Gymnasium - Diedorf , Fotograph Norman Radon
Schmuttertal Gymnasium - Diedorf , Fotograph Stefan Müller-Naumann
Schmuttertal Gymnasium - Diedorf , Fotograph Stefan Müller-Naumann
Schmuttertal Gymnasium - Diedorf , Fotograph Stefan Müller-Naumann
Schmuttertal Gymnasium - Diedorf , Fotograph Stefan Müller-Naumann
Schmuttertal Gymnasium - Diedorf , Fotograph Stefan Müller-Naumann
Schmuttertal Gymnasium - Diedorf , Fotograph Stefan Müller-Naumann

Auszeichnungen 



Publikationen  


BG Diedorf - Pädagogische Architektur
ZN Z-323, Florian Aicher, Faszination Holz erleben, 1/2017, S. 70-71
Wieviel Holz solls denn sein? - Gymnasium Diedorf
ZN Z-303, Jan Friedrich / Florian Aicher, Bauwelt 7.2016, S. 14-24
Schmuttertal Gymnasium Diedorf
ZN Z-315, Mikado plus, Juli 2016, S.6-9
Schmuttertal Gymnasium Diedorf
ZN Z-316, Architektur Exklusive Lifestyle, März/April 2016, S. 116-117
Schmuttertal Gymnasium Diedorf
ZN Z-319, Isabella Marboe, Architektur Aktuell, Juli/August 2016, S. 68-79
Schmuttertal Gymnasium Diedorf
ZN Z-320, Schulbau - Bauen für Bildung, 03/2016, S.24-27
BG Diedorf - Schule der Zukunft
ZN Z-322, Simone Hübener, Bauen mit Holz, 09/2016, S. 26-29
BG Diedorf
ZN Z-324, db Metamorphose, 12/2016, S. 70-71
Schmuttertal Gymnasium Diedorf
ZN Z-304, Ludger Dederich, DBZ Deutsche Bauzeitung, 11/2015, S. 48-55
Schmuttertal-Gymnasium Diedorf - Eröffnungsbroschüre
ZN Z-307, Eröffnungsbroschüre BG Diedorf
ZN Z-308, Mikado 10.2015, S. 20-28

 


Schmuttertal Gymnasium - Diedorf Diedorf



Bauherr

 Landkreis Augsburg, vertreten durch Landrat Martin Sailer

Fertigstellung

 2015/2016

Kooperation 

Florian Nagler Architekten GmbH, München

Projektleitung 

DI Stefan Lambertz

Mitarbeit 

DI Annette Heilmann
B.Sc. Alina Beck
DI Bartosz Puszkarczyk
DI Carola von Gostomski
B.Sc. Carina Hörberg
B.Sc. Dominik Herrlinger
DI Jan Lindschulte
B.Sc. Johannes Bäuerle
M.Sc. Sascha Löffler
DI Sebastian Filutowski
DI Werner Plöckl

Kostenplanung 

Das Schmuttertal-Gymnasium in Diedorf ist eine Schule mit Modellcharakter. Sie erreicht die Ziele der Nachhaltigkeit und Pädagogik mit den ureigenen Mitteln der Architektur: Vielfältig zu nutzende Räume bieten Platz für selbständiges Lernen, die klare Struktur des Holzskelettbaus erlaubt es, auch in Zukunft auf neue pädagogische Konzepte zu reagieren. Um die akustische Behaglichkeit zu steigern, wurden die Oberflächen der Räume in einem aufwändigen Prozess entwickelt. Als Plusenergiehaus erzeugt das Gymnasium Diedorf mehr Energie, als sein Betrieb benötigt.

 

Lernlandschaften bilden das didaktische Grundgerüst, in dem die Jugendlichen das Lernen selbst erlernen. Damit erwerben sie Methoden, sich Wissen anzueignen und aktiv am Unterricht teilzunehmen – ein ganzes Leben lang. Die Teilhabe begann schon bei der Planung: In einem partizipativen Prozess haben die Lernenden und Lehrenden die Gestalt ihrer Schule mitbestimmt.

 

Um diese hochgesteckten Ziele zu erreichen, stehen Architektur und Technik im Einklang: Die Grundlage dafür bildet die integrale Planung, die räumliche, statische und technische Aspekte unter ein Dach bringt. Wie diese Faktoren am Schmuttertal-Gymnasium zusammenspielen, untersucht die Deutsche Bundesstiftung Umwelt als Forschungsprojekt – damit das Modell „Diedorf“ auch für andere Schulen nutzbar gemacht werden kann.